Estudio de la relación entre la cultura de Innovación y competencias para la innovación. Caso: Centro de educación continua EPN

Garzón Realpe, Andrea Paola

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Garzón Realpe, Andrea Paola	-
dc.date.accessioned	2020-09-03T19:51:28Z	-
dc.date.available	2020-09-03T19:51:28Z	-
dc.date.issued	2020-08-18	-
dc.identifier.citation	Garzón Realpe, A. P. (2020). Estudio de la relación entre la cultura de Innovación y competencias para la innovación. Caso: Centro de educación continua EPN. 119 hojas. Quito : EPN.	es_ES
dc.identifier.other	T-FCIE/0676/CD 10588	-
dc.identifier.uri	http://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/21071	-
dc.description	La presente investigación identifica la relación que existe entre la cultura de innovación y competencias para la innovación en el Centro de Educación Continua EPN. De manera que el marco teórico se fundamenta en dar a conocer la importancia que tiene la cultura y competencias para la innovación dentro del ámbito empresarial. Así mismo, el tipo de investigación utilizado fue el estudio de caso, el cual ofrece un conocimiento de forma más profunda y completa, además se realizó el cálculo de muestra mediante la técnica de muestreo probabilístico Se aplicó dos cuestionarios a 81 miembros de la empresa en mención, el de cultura de innovación diseñado por Brooke Dobni y validado por Sofía Rubio y competencias para la innovación diseñado y validado por Tanya Baca. No obstante, la herramienta de investigación fue validada mediante constructo, un análisis factorial exploratorio y posterior se realizó correlaciones. En los resultados se determinó que, si existe una correlación fuerte entre los cuestionarios, además se estableció que los factores predominantes fueron el pensamiento innovador y constitución organizacional.	es_ES
dc.description.abstract	This research identifies the relationship between the culture of innovation and innovation skills at the EPN Centre for Continuing Education. So, the theoretical framework is based on publicizing the importance of culture and competences for innovation within the business sphere. Likewise, the type of research used was the case study, which offers a more deeply and complete knowledge, in addition the sample calculation was performed using the probabilistic sampling technique Two questionnaires were applied to 81 members of the company in mention, that of innovation culture designed by Brooke Dobni and validated by Sofia Rubio and competences for innovation designed and validated by Tanya Baca. However, the research tool was validated by construct, an exploratory factor analysis and subsequent correlations. The results determined that, if there is a strong correlation between the questionnaires, it was further established that the predominant factors were innovative thinking and organizational constitution.	es_ES
dc.description.sponsorship	Ramos Ramos, Valentina, directora	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, 2020.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	INNOVACIÓN	es_ES
dc.subject	CULTURA	es_ES
dc.subject	COMPETENCIAS	es_ES
dc.title	Estudio de la relación entre la cultura de Innovación y competencias para la innovación. Caso: Centro de educación continua EPN	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis Ingeniería Empresarial (IEMP)

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