Construcción de un tablero electrónico utilizando las técnicas de comunicación alternativa aumentativa (CAA) para niños con parálisis cerebral y/o retardo mental de grado leve o moderado

Abstract

A continuación se presenta la construcción de un tablero de comunicación para niños con parálisis cerebral y / o retardo mental, este trabajo ha sido desarrollado para el bienestar de estos niños, consta de tres capítulos distribuidos de la siguiente manera. En el primer capítulo, se indica los conceptos básicos de parálisis cerebral, retardo mental, sus causas y efectos, y de comunicación aumentativa alternativa, así enteremos como trabaja un niño o adolescente que tiene cierta discapacidad. Para el segundo capítulo, se indica los pictogramas, las frases o palabras que se utilizarán para la realización del tablero de comunicación, además se indican los comandos y sentencias utilizadas para la realización del programa a través del software BASCOM - 8051. En el tercer capítulo, se indica el desarrollo del proyecto, que inicia con la grabación del mensaje, que consiste en, la entrada de la información es a través del micrófono el cual esta conectado en el circuito con los integrados ISD2560 y 89C51 que son los encargados de procesar esta información, con esto se da el proceso de reproducción que inicia con el teclado que es la entrada de información al circuito a través de cada tecla, la cual consta de un pictograma que indica de forma gráfica la frase escuchada, al darse este pulso de tecla se pone en funcionamiento los integrados ISD2560 y 89C51 que son los encargados de poner y trasladar la información hacia el amplificador el cual dará la salida de la información a través de los parlantes.