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Título : Propuesta de una estrategia para la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el primer nivel básico de la Escuela Politécnica Nacional (EPN), a través de la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TICS)
Autor : Silva Espinosa, Amparo Jazmín
Palabras clave : Tecnologías de la información y comunicación
Granjas agrícolas integrales
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Quito : EPN, 2013
Resumen : El objetivo de esta tesis de maestría es el evaluar la calidad y pertinencia del uso de las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) en la clase, proponiendo una estrategia para la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, contribuyendo así a desarrollar las habilidades lingüísticas de una forma interactiva, motivadora y mejorando los procesos de formación integral de los estudiantes del Centro de Educación para la Comunidad (CEC) de la Escuela Politécnica Nacional (EPN), así como el de enseñanza - aprendizaje del idioma. Este proyecto consta de cuatro capítulos. En el Capítulo I se puede apreciar la situación actual del instituto de idiomas de la EPN, los métodos empleados para realizar la investigación previa, la situación de los estudiantes del programa de inglés, y la reglamentación de la EPN con respecto a la enseñanza-aprendizaje del idioma.
Descripción : 142 hojas : ilustraciones, 29 x 21 cm + CD-ROM 4921
URI : http://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/7980
Aparece en las colecciones: Tesis Maestría en Docencia en Instituciones de Educación Superior (FCA)

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