Propuesta de una estrategia para la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el primer nivel básico de la Escuela Politécnica Nacional (EPN), a través de la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TICS)

Abstract

El objetivo de esta tesis de maestría es el evaluar la calidad y pertinencia del uso de las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) en la clase, proponiendo una estrategia para la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, contribuyendo así a desarrollar las habilidades lingüísticas de una forma interactiva, motivadora y mejorando los procesos de formación integral de los estudiantes del Centro de Educación para la Comunidad (CEC) de la Escuela Politécnica Nacional (EPN), así como el de enseñanza - aprendizaje del idioma. Este proyecto consta de cuatro capítulos. En el Capítulo I se puede apreciar la situación actual del instituto de idiomas de la EPN, los métodos empleados para realizar la investigación previa, la situación de los estudiantes del programa de inglés, y la reglamentación de la EPN con respecto a la enseñanza-aprendizaje del idioma.