Desarrollo de un módulo para la enseñanza de control automático

Abstract

El desarrollo del presente estudio comprende el tratamiento de grandes temas que tienen relación con : La enseñanza problémica como una metodología actualizada de enseñanza-aprendizaje en la que se identifican y definen categorías de la situación problémica, el problema docente, el problema alumno, método y procedimiento de la enseñanza y estructura modular. El objetivo que se pretende alcanzar es implementar un módulo para la eseñanza de Sistemas de Control Automático poniéndose énfasis en los problemas esenciales de un enfoque problémico, que pueden ser utilizados en forma presencial, semipresencial o a distancia.