DSpace Comunidad:http://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/229752024-03-28T22:09:49Z2024-03-28T22:09:49ZPIJ-17-12 - Implementación de un curso preparatorio piloto para estudiantes de grupos vulnerables - política de cuotasSANDOVAL PALIS, IVAN PATRICIOSANCHEZ ALMEIDA, TARQUINO FABIANTORRES TORRES, MARIBEL CAROLINATORRES LOPEZ, MARIA EUFEMIAYASELGA VALLEJO, SILVIO RAMIROSANCHEZ MIRANDA, XIMENA JHOANAhttp://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/247002023-08-09T17:32:22Z2017-01-01T00:00:00ZTítulo: PIJ-17-12 - Implementación de un curso preparatorio piloto para estudiantes de grupos vulnerables - política de cuotas
Autor: SANDOVAL PALIS, IVAN PATRICIO; SANCHEZ ALMEIDA, TARQUINO FABIAN; TORRES TORRES, MARIBEL CAROLINA; TORRES LOPEZ, MARIA EUFEMIA; YASELGA VALLEJO, SILVIO RAMIRO; SANCHEZ MIRANDA, XIMENA JHOANA
Descripción: Objetivo general - Implementar un curso preparatorio piloto para los estudiantes del grupo de política de cuotas de la Escuela Politécnica Nacional (EPN) que permita mejorar el rendimiento académico y disminuir el índice de abandono2017-01-01T00:00:00ZPII-17-17 - Análisis de los estilos de aprendizaje de los estudiantes en relación con las técnicas de enseñanza utilizadas en el curso de fundamento de matemática del curso de nivelación de la Escuela Politécnica NacionalCUEVA RODRIGUEZ, RUTH AMELIACALDERON SEGOVIA, JAIME ALFONSOhttp://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/246992023-08-09T17:32:22Z2017-01-01T00:00:00ZTítulo: PII-17-17 - Análisis de los estilos de aprendizaje de los estudiantes en relación con las técnicas de enseñanza utilizadas en el curso de fundamento de matemática del curso de nivelación de la Escuela Politécnica Nacional
Autor: CUEVA RODRIGUEZ, RUTH AMELIA; CALDERON SEGOVIA, JAIME ALFONSO
Descripción: Objetivo general - Análizar la relación entre los estilos de aprendizaje de los estudiantes y las técnicas de enseñanza utilizadas en el curso de Fundamentos de Matemática del curso de nivelación de la Escuela Politécnica Nacional2017-01-01T00:00:00ZPIS-14-35 - Estrategias para el desarrollo de las habilidades Demostrar en educación básica en bachilleratoCUEVA RODRIGUEZ, RUTH AMELIAhttp://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/246612023-08-09T17:23:55Z2014-01-01T00:00:00ZTítulo: PIS-14-35 - Estrategias para el desarrollo de las habilidades Demostrar en educación básica en bachillerato
Autor: CUEVA RODRIGUEZ, RUTH AMELIA
Descripción: Objetivo general - Diseñar estrategias para desarrollar la habilidad "demostrar" en el proceso de enseñanza aprendizaje de la ciencia matemática que potencien las capacidades intelectuales básicas del pensamiento y las cualidades de la personalidad, que puedan emplearse no sólo en situaciones de la vida diaria, sino, muy especialmente, en la asimilación de los contenidos fundamentales del grado en que se utilice y en las actividades extra docentes que sirvan para reforzar el proceso de asimilación en la clases.2014-01-01T00:00:00ZPIS-15-16 - Análisis del examen Exonera en relación al rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional.SANDOVAL PALIS, IVAN PATRICIOCUEVA RODRIGUEZ, RUTH AMELIAYASELGA VALLEJO, SILVIO RAMIROhttp://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/241222023-06-23T19:48:11Z2015-01-01T00:00:00ZTítulo: PIS-15-16 - Análisis del examen Exonera en relación al rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional.
Autor: SANDOVAL PALIS, IVAN PATRICIO; CUEVA RODRIGUEZ, RUTH AMELIA; YASELGA VALLEJO, SILVIO RAMIRO
Descripción: Objetivo general - Establecer la pertinencia del Examén Exonera para el ingreso de estudiantes al primer semestre de carrera de la EPN2015-01-01T00:00:00ZPII-15-21 - Los desenlaces del razonamiento configural en los alumnos del curso de nivelación para la EPNCUEVA RODRIGUEZ, RUTH AMELIAhttp://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/241212023-06-23T19:48:11Z2015-01-01T00:00:00ZTítulo: PII-15-21 - Los desenlaces del razonamiento configural en los alumnos del curso de nivelación para la EPN
Autor: CUEVA RODRIGUEZ, RUTH AMELIA
Descripción: Objetivo general - Determinar los desenlaces del razonamiento configural que obtienen los alumnos del curso de nivelación para la Escuela Politécnica Nacional al resolver problemas en geometría que requieren de una prueba matemática en un entorno de lápiz y papel.2015-01-01T00:00:00ZPII-15-20 - Caracterización de la coordinación de los procesos cognitivos de la visualización y razonamiento que los estudiantes de nivelación de la EPN, utilizan para resolver problemas de geometría plana en el aula, utilizando papel y lápiz, en el cálculo de elementos de paralelogramosMANZANO HERNANDEZ, JORGE VICENTEhttp://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/241202023-06-23T19:48:11Z2015-01-01T00:00:00ZTítulo: PII-15-20 - Caracterización de la coordinación de los procesos cognitivos de la visualización y razonamiento que los estudiantes de nivelación de la EPN, utilizan para resolver problemas de geometría plana en el aula, utilizando papel y lápiz, en el cálculo de elementos de paralelogramos
Autor: MANZANO HERNANDEZ, JORGE VICENTE
Descripción: Objetivo general - Caracterizar la coordinación de los procesos cognitivos de la visualización y razonamiento que los estudiantes de nivelación de la EPN, utilizan para resolver problemas de geometría plana en el aula, utilizando papel y lápiz, en el cálculo de elementos de paralelogramos2015-01-01T00:00:00Z